ENSAM – École Nationale Supérieure d’Architecture de Montpellier

L’École Nationale Supérieure d’Architecture de Montpellier fait partie du réseau des 21 écoles publiques d’architecture, sous tutelle du ministère de la Culture.

Elle a pour mission :

• -> d’enseigner l’architecture, la construction
• -> de délivrer le diplôme d’études en architecture (DEEA, grade Licence) et le diplôme d’État d’architecte (DEA, grade Master)
• -> de développer la recherche et de participer à la diffusion de la culture architecturale.

L’ENSAM est ancrée dans son territoire grâce à une stratégie de collaboration avec d’autres établissements d’enseignements supérieurs. En janvier 2025, l’ENSAM intègre l‘établissement public expérimental (EPE) « Université de Montpellier Paul-Valéry » (UMPV) en tant qu’établissements-composantes au côté du Centre international de musiques médiévales (CIMM) et d’établissements associés (MO.CO.ESBA, ENSAD, ICI-CCN) pour une dynamique commune de projet.

La création de l’EPE intervient notamment dans le cadre de la mise en place du projet Miranda, lauréat de l’appel à projets “Excellences” et lancé en avril 2024, seul projet lauréat qui porte sur la recherche en SHS (Sciences humaines et sociales). Ce projet vise à structurer autour de l’Université Paul-Valéry un pôle d’excellence en recherche-création dans les domaines des arts, de la culture et du patrimoine, ancré dans l’écosystème territorial et moteur de la démocratisation culturelle.

La politique de l’ENSAM s’inscrit dans une dynamique partenariale à l’échelle locale et permet de tisser des liens avec les collectivités territoriales. Soutenue financièrement par de nombreux partenaires, l’ENSAM met en place un travail de médiation auprès des collectivités locales pour établir de véritables partenariats scientifiques dans le cadre de chaires partenariales ou d’appels à projets.

8000 m² d’infrastructures modernes

• -> Deux amphithéâtres (220 et 110 personnes)
• -> Des salles de cours, des ateliers
• -> Une médiathèque
• -> Un atelier maquette avec un volet atelier numérique et atelier matières
• -> Un atelier d’impressions
• -> Un atelier risographie
• -> Un jardin, des terrasses et des patios

6 domaines d’études en Master

• -> Barcelone-Montpellier
• -> DomestiCITÉ
• -> Métropoles du Sud
• -> Situation-S
• -> Vers une architecture située
• -> alt-Zero

Lieu d’apprentissage, de réflexion et d’expérimentation axé sur 3 thématiques :

« Méridionalité » et contexte environnemental pour identifier les problématiques spécifiques aux territoires littoraux et lagunaires en matière de risques  (érosion, submersion, aléas spécifiques, pollutions…) mais aussi de potentiels (productions agricoles et dérivées, tourisme, …) et également de caractériser les éléments constitutifs d’une culture technique méditerranéenne (thermique d’été, architecture passive vs « ville machine », …).

« Déjà-là » et existant : Quel patrimoine privilégier ? (historique, moderne, contemporain, ordinaire, savant, industriel, agricole ?). Quels territoires explorer ? (territoires à forte densité, territoires périphériques, territoires ruraux ?..). Pour quelles stratégies de reconversion ?

« Santé globale » et architecture pour dépasser la question de l’accessibilité sur laquelle l’école a été pionnière de nombreuses années  et interroger les avancées contemporaines en matière de neurosciences. L’histoire et la structure universitaire de Montpellier font de la médecine et de l’attention à la santé un axe identitaire fort, qui peut rejoindre la question de la qualité de vie et de la qualité d’usage. 

Pratique professionnelle

Les étudiants se confrontent aux réalités des métiers de l’architecture et à la diversité des modes d’exercice tout au long du cursus par :

Un parcours recherche dès le Master et le LIFAM, un laboratoire structuré autour de deux axes “Espace-temps et interactions” et “Représentation, modélisation et conception”.

• -> Une politique de stages en cohérence avec le tissu local
• -> La participation à des concours d’architecture.
• -> La mobilité à l’étranger pour gagner en maturité et autonomie.

Une vie culturelle dynamique

L’École nationale supérieure d’architecture de Montpellier (ENSAM) a développé une politique de partenariats culturels dans la perspective d’un meilleur ancrage territorial. Elle est un acteur culturel à part entière, avec une véritable programmation culturelle comprenant expositions et conférences.

Elle est reconnue comme proposant des interventions pluridisciplinaires dans le domaine des formations à travers la résidence d’un chorégraphe accueilli tous les trois ans, le montage d’expositions participatives en création plastique avec des enseignants, des workshops communs avec d’autres établissements comme l’école des beaux-arts de Montpellier, la participation et l’animation d’ateliers dans le cadre de programmes d’éducation artistique.

L’ENSAM dispose d’une structure éditoriale, Les éditions de l’Espérou, valorisant recherche et pédagogie mais également conçu comme outil d’aide à la mission de sensibilisation à l’architecture.